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参观科技馆话题作文
在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?下面是我整理的参观科技馆话题作文,欢迎阅读与收藏。
参观科技馆话题作文1
十月一日这一天,秋高气爽,阳光明媚。妈妈带着我来到上海科技馆游玩,我心里特别高兴。当我们来到上海科技馆门前,看见许多家长都带着孩子来参观上海科技馆正在举行的活动――“世界动物展”。小朋友们穿着节日的盛装,蹦蹦跳跳,一副兴高采烈的样子。
走近科技馆,首先映入眼帘的是一座用玻璃搭成的透明球体,看上去非常美丽、壮观。
跨入大门,一楼的“世界动物展”展馆内挤满了人,我也是其中一员。那里面非常宽敞,全都是动物标本,有蝴蝶、鸟、蛇等。让我最喜欢的还要数蛇了。各种各样的蛇让我看了心里直发麻。有像蜜蜂叫声一样的响尾蛇,有像戴着眼镜一样的眼镜蛇,还有像拔河绳一样粗粗的蟒蛇。看完这些我们就乘上了水果列车,来到了蜘蛛馆。
蜘蛛馆里有吃蛇的捕蛇蛛,有会飞的飞蛛,还有很少见的毒蜘蛛。这么多蜘蛛里面我最喜欢飞蛛,它的本领可大了,它身体旁有两片璞,可以在空中任意地飞行。走出蜘蛛馆就来到了我最喜欢的世界动物馆。
走进去,我看见里面有非洲、亚洲、美洲等国家的动物标本。有长角鹿、长毛象、北极熊等。让我最喜欢的要算鸭嘴兽了。它是最原始的哺乳动物,它的嘴仄平仄平的,像鸭子的嘴一样。它的身体是椭圆形的,像个大鸭蛋。它的四只脚上长着八片璞,喜欢在水里捉小鱼小虾吃。我站在这些标本前,发现各种动物标本都栩栩如生,简直和活的一模一样,我从心底里佩服那些制作标本的能工巧匠,让我们如同身处在真的动物世界中。
科技馆就像一本巨大的教科书,它让我们学到了许多书本上没有的知识,还让我知道了各种动物的生活习性。动物是人类最好的朋友,我们要保护动物,和它们成为好朋友。
参观科技馆话题作文2
校方为了让我们更进一步的了解到科学的一些原理,便决定举行一次参观流动科技馆的活动。同学们挺了这个消息,都高兴得合不拢嘴。
今天上午,我们全校坐着公交车一路来到了张坝桂圆林的流动科技,听说里面摆放的全是拥有高科技的东西呢!一下车,只有流动科技馆外人山人海、热闹非凡。
进入馆内,同学们三五成群的一会儿参加这里,一会儿参观那里。我进门第一个看到的就是滚铁球,只要扭动一下旁边的小转盘,铁球就会滚动起来。
科技馆里面的高科技很多,比如:蒸汽球、摇动的棒子、幻想每一样都吸引着同学们好奇的目光。
对我来说最有趣的就是看电影了。看电影的地方是一个大黑篷子,每次只能容纳30人。篷子里的中央有一台摄影机,4d电影就是。电影里讲述的是:在恐龙年代的时候,由于一个相当于一亿颗原子弹破坏力的陨石撞到了地球,才造成了恐龙的灭绝。而且恐龙灭绝的过程非常逼真,有种身临其境的感觉,就向陨石撞向了自己一样。
随后,我还看到了一个会动的小机器人,它向大家表演滑稽的动作,逗得大家捧腹大笑。神奇的自行车也非常有趣,只要你踩动它的踏板,前面屏幕上的自行车也随之开动。展览就在同学们的议论纷纷中结束了。
通过这次活动,我知道了科学的`奥秘是那么神奇。我下定决心,以后一定要更加努力学习科学文化知识,长大以后为祖国的富强贡献自己的力量。
参观科技馆话题作文3
7月27日,我们一行趁着难得的好天气,前往北京科技馆参观。
一进入馆内,我立刻感受到了它的恢弘庞大,处处洋溢着科技的气息,直接映入眼帘的是由大小相同的“珍珠”组成的一个方阵由钢线牵在顶部,运动时有的下移,有的上浮,组成一个个形态不同的图案,惟妙惟肖,令人叹为观止。
过了好一会儿,阿姨才从人堆中挤出来,握着五张票,我们一人一张。吃了午饭后,立即迫不及待地冲向了主展厅。
主展厅共三个主题,我们一层一层参观,每一个展厅都很奇妙,且十分大,转了好久才总算看完一个展厅。展厅中各种千奇百怪的事物比比皆是,看得我们眼花缭乱,应接不暇。最令我印象深刻的还是开轮船的游戏了。
第一次,由我来掌握方向,只见轮船缓缓驶出,在地图上显示出一条航线,我小心翼翼地照着航线挪动,不一会儿,来了几个大转弯,轮船一下子有点不受控制,左歪右拐,险些撞上礁石,幸好我将方向盘转到极限,才大难不死,我下子放松了,突然没注意,轮船被急流冲得偏离航线,撞上旁边的礁石,粉身碎骨了。马天昊见了,忙说:“我来,我来!”嗨,还别说,他驾驶地稳稳当当,一路高歌猛进,但是最大的敌人——急流又出现了,马天昊不慌不忙,左拐右绕,眼看即刻穿过了,我和小翮都快欢呼了,没料到急流卷土重来,不住地往船身击打,将船打得节节败退,眼见破损度到了95%,我们的心一下子浮力大于重力——吊在了嗓子眼上,但不得不说马天昊运气好得惊人,就差那么一点点就game over了,他奋力渡过了急流,转危为安,安全抵达港湾。真是太刺激了。
之后,我们又参观了许多好玩又能增长见识的游戏,你是不是也蠢蠢欲动了呢?快来看看吧。
参观科技馆话题作文4
太好了!今天,我们五(2)班和五(1)班要代表全校去一小参观科技馆。
一路上,我们兴致勃勃,不一会就到了一小,我放眼望去,啊,人可真多呀!有二小的,马中的,还有职高的……都被邀请来参观科技馆,不一会儿,活动就开始了,一共有六个议程,前面五个都是讲话,最后一个才是参观,等呀等,终于等到最后一个议程了!我们走进了科技馆,呈现在眼前的有好多种游戏,我记得最深的两个就是“无皮鼓”和“无旋竖琴”了,一开始,我还不知道什么是“无皮鼓”见有个启动按钮,就按了一下,在无皮鼓没有皮的那个地方敲了一下,就听见“咚”的一声,怎么回事?我想着,目光慢慢地从无皮鼓移到上面的牌子里,原来,这“无皮鼓”虽然有一面没有皮,但是科员人员用红外线给代替了,所以,才会发出声音,另一个“无旋竖琴”也是利用了这个原理,才能使空旷的轮廓里有“隐形”的旋,所以,用手在空旷处一抹,就会发出各种好听的声音。
参观了不久,我们要回学校了,我边走边望着那高大的科技馆,心中充满了依依不舍,我多想再玩一会呀!回到了学校,我望着高挂在天空中的太阳,心想:这可真是特别的一天,一个跨越新世纪的一天!科学带给了我们种种方便,参观了科技馆,使我学到了许多,让我发现了科学的神奇和人类的伟大,我要好好学习,长大后也用科学去创造更多为人类有用的科学仪器,这真是一堂别开生面的科学课呀!
我似乎已经感觉到了,新鲜的空气就在前头。来吧,让我们好好学习,招手迎接未来吧!
参观科技馆话题作文5
星期六,我和几个同学约好去郑州科技馆参观。
同学们一走进科技馆大门就被里面五花八门的的科学实验吸引了,急忙奔向各个展厅寻找自己喜欢的内容。令人高兴的是,这些实验我们都可以亲自体验:我们骑上脚踏车,灯就亮了,脚蹬的速度越快,灯也亮的更多;我们近距离观察静电带来的“怒发冲冠”;用尽全力将“火”扑灭;更让人难忘的是:我们体验地震带来的剧烈震动,跳着为垃圾分类;一阵阵愉悦的欢笑声在科技馆里回荡。
在展厅的最里边有一个巨大的机器,我走近一看,原来它叫“地震模拟器”。我和同学上了“地震模拟器”。不一会儿,“地震”的强度逐渐增大,一直到6级。有几个人因为晃动太大发出了尖叫。我突然想起5月12日汶川8。0级大地震,如果这体验是真的,我们会怎么做呢?
从地震体验台下来,我们看到几个大朋友在一个舞台一样的地方跳来跳去,就跟了上去,原来是虚拟垃圾分类,刚开始,我们都分不清类别,直到玩了几次后,终于才分清了什么是可回收物和不可回收物。看来我们身边的科学知识还真不少呢,我们真是需要多了解一些环保知识,从身边的小事做起。我也突发奇想:许多人还不懂得垃圾分类,他们将垃圾随便扔进垃圾桶就走,如果路边的垃圾桶像机器人一样,能自动识别垃圾,及时将垃圾正确分类,那样不仅节约了能源,提高了效率,还给路边带来不少乐趣呢,说不定大家因为喜欢机器人就不乱丢垃圾了呢!
快乐的时光过得真快,我们正在“模拟灭火器”前玩得热火朝天时,时间到了,我得先回去了。我只好给同学告别,恋恋不舍地离开。这次参观,让我大长见识,也让我对科学提高了兴趣,以后还会来这里遨游知识的海洋!
为什么趣味科技这么火
桂林校园科技活动为啥那么火?
在近日举行的第六届广西青少年科技运动会上再传捷报,我市派出的代表队荣获5个项目冠军,是获得冠军数量最多的地市。我市自2018年举办青少年科技运动会以来,参赛人数、参赛学校不断增长,实现了县区全覆盖,且选派出的代表队在广西赛中一等奖获奖队数在各地市中名列前茅。青少年科技运动会已经成为我市青少年科技教育的一项品牌活动。
我市各中小学是如何把科技运动会作为科学教育嵌入学校课程?家长对一度处于尴尬地位的科学课如何看待?我市青少年科技创新教育还将如何进行?记者日前就这些问题进行了采访。
让课堂成为滋润科学精神的沃土
加水,加压!检查接口,准备!人员撤离,准备发射。三、二、一,发射!在这一声声急促而又坚毅的口号中,一支由塑料水瓶制作成的火箭模型,嗖的一声飞上了天空。这是近日桂林市第十九中学为迎接校园科技文化节活动而进行的一节科技实践课。
为了繁荣校园科技文化,激发学生的学习兴趣,提升学生科学素养和科技能力,桂林市第十九中学把科技文化节办成了品牌活动,至今已经连续举办了十七届。
“我们团队在今年的市级和区级科技运动会上均获水火箭项目前三名,大家兴奋了好几天!”该校信息技术老师倪杰介绍说,学校一直坚持科技创新理念,用新兴的信息化手段推动教育教学常态化管理,开设有机器人社团、创客社团、电脑绘画社团、电脑高手社团、编导社团、数字化物理实验社团。学校每年都会举办科技文化艺术节,除了科技讲座、科技知识问答之外,还在该活动中引入了普及型的竞赛。学校自2018年开始组队参加桂林市科技运动会,并在落体缓降和水火箭两个项目中都曾获得一等奖。
从城区到村镇,科技教育的种子在我市青少年内心生根发芽、吐露芬芳。
在临桂区塘头小学,科学课堂成了学生们最喜欢的地方,老师会带领他们进行发射水火箭、气弓箭打靶、鸡蛋撞地球、铁丝陀螺等科学活动。在第六届广西青少年科技运动会上,塘头小学勇夺小学组气弓箭打靶、水火箭两个项目冠军。
南边山中心校校长诸葛玉发介绍,塘头小学每周都会上科学课,培养孩子们的科学素质,让同学们产生对科技的好奇心,也让学生具有创新发明的后劲。
让科技实践丰富校园生活
以往,科学课只有在小学三年级才开设,2017年9月起,我市与全国各地同步,将小学科学课程起始年级调整为一年级。这种重视,从高层面开始贯彻,落实到各个学校,让课堂上缺实验材料、经常被主课挤占的科学课,与语文、数学、英语并称“小学四大学科”。
近年来,我市大力开展特色青少年科教活动、举办科技运动会、校园科普活动、开展科技体验活动、组织科创竞赛活动等一系列科技教育活动,更是让科学课风靡中小学校园。
“学中玩,玩中学,科学课丰富多彩,与科学相伴的校园生活很有趣!”桂林一中龙政杰同学在学校刚刚举办的科技节上高兴地说,科技节活动培养了同学们科学探究意识和科技创新能力,让同学们亲身体会到了科学的魅力,动手能力更强了,想象力更丰富了。
“自孩子喜欢上科技活动后,学会了发现,学会了学习,学会了合作。”市民赖先生说,好奇是孩子的天性,因此,科学素养就要从小培养,这样最终受益的还是孩子。
市民黄女士的小孩今年就读高一,这几年参加市级、区级科技运动会都取得优异的成绩。黄女士说,现在很多孩子对知识的运用是比较薄弱的,动手能力不强,科技运动会给孩子提供实践的机会,比赛材料简单,都是生活中常见的材料,费用投入不大,但是提升了孩子的学习兴趣,形成深入研究的好习惯,让孩子爱上科学。孩子在参加科技运动的过程中遇到各种情况,不但磨炼意志,还培养了团队合作的精神。
让科学普及与创新协同发展
科技运动会是科技教育的重要组成部分。2018年,我市举办了第一届青少年科技运动会,成为全广西首个开展市级科技运动会的城市。为了让更多的学生能参与到科技运动会中,市教育局积极协调各部门加入,各方面筹措资金,建立和实现了多部门联动机制,形成通力合作。目前,我市科技运动会的规模也越办越大,成为了我市广大青少年喜爱的活动,参赛选手和参与学校逐年递增,参赛面实现了整个桂林市的县区全覆盖,从无到有,从点到面,在桂林市中小学中加速走向普及。
在近期举行的桂林市第四届青少年科技运动会上,参赛学校比去年增加了21所,达到了115所学校412支代表队共892名选手。七星区、雁山区、临桂区等还举办了选拔赛,普及的深度和广度不断增加,全市青少年科技运动会氛围越来越好。
“我们积极鼓励学校多渠道培养学生,倡导各县区教育局、各学校将科技运动会项目等科学创新方面的学习与学校的课后服务相结合,为学生合理提供培训的时间、场地和技术,让更多的学生参与到其中,实现‘人人爱科学’的局面。”市教育局相关负责人表示,为鼓励积极参与科技创新并获得优异成绩的学生,市教育局鼓励学校设立科技类中考特长生,为推动学校科技教育增添了动力。
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