随着信息技术的高速发展,教育行业也逐渐迈向数字化、网络化的时代。但是,这也给教育系统带来了严重的网络安全威胁。无论是教育机构还是学生家长,都需要认识到这些威胁的严峻性,并采取措施来确保学校和学生信息的安全。
网络攻击的威胁
教育系统面临的网络安全威胁包括了多个层面。是软件和硬件的漏洞。由于教育行业的专业性较弱,许多机构在网络构建和管理方面存在着不足。这使得黑客可以利用系统中的漏洞,轻易地获取敏感信息。
教育系统存在内部员工的虚假与恶意行为。比如,学校的工作人员可能通过泄露成绩等方式,获取利益、提高学业成绩和声誉,造成教育培训机构的严重声誉损失,甚至涉嫌违法。
第三是外部攻击,黑客入侵和恶意软件。教育系统的网站、数据库等都是信息安全的重要目标。因此,学校应当做好防范措施,以避免受到黑客入侵和恶意软件的攻击。
应对策略
针对教育系统面临的网络安全威胁,我们应该采取一系列应对策略,确保教育行业的信息安全。
1. 安全审查:学校应采用专业的安全审查机构,对网络进行定期维护、审查。对于存在的安全问题及时发现并修复,避免风险的扩大。
2. 备份数据:学校应建立完善的数据备份措施,以备不时之需。当机构和系统遭遇网络攻击时,有备份数据可以快速恢复数据和信息。
3. 提高系统硬化水平:教育机构应该采用高安全性的系统软件、网络设备,采用高度加密技术。从而,提高系统的硬化水平,降低风险。
4. IT人员安全培训:学校应提高内部IT人员的安全技能,教育他们关于网络安全的重要性及如何应对网络安全问题。只有IT人员具备如何应对网络威胁的能力,才能更好地保障教育系统的网络安全。
5. 用户管理:学校还应该实现用户管理措施,设置合适的权限,给予用户对系统操作的指导。防止恶意用户的行为和对一些信息未经授权的访问。
网络安全威胁已经成为教育系统难以避免的问题。如果学校不采取措施,将会付出沉重的代价。因此,教育系统的网络安全管理应该得到充分重视,培养专业人才支持网络安全建设,制定并执行完善的安全策略及技术措施,压缩风险发生空间,维护学生和机构的信息安全。
相关问题拓展阅读:
- 请结合实际,分析说明日益突出网络安全威胁和风险主要体现在哪些方面?
请结合实际,分析说明日益突出网络安全威胁和风险主要体现在哪些方面?
1、政治安全
在总体
国家安全
中,政治安全是根本。互联网已经成为意识形态斗争的主战场,网上渗透与反渗透、破坏与反破坏、颠覆与反颠覆的斗争尖锐复杂。
相比传统媒体,网络具有跨时空、跨国界、信息快速传播、多向互动等特性,对现实社会问题和矛盾具有极大的催化放大作用,极易使一些局部问题全局化、简单问题复杂化、国内问题国际化,给国家治理带来挑战。
2023 年初,
突尼斯
、埃及等国相继爆发被称为“
阿拉伯之春
”的街头政治运动。以互联网为代表的新兴媒体成为民众组织串联、宣传鼓噪的重要平台。
突、埃反对势力利用
推特
、脸谱等网站,频繁发布通知、等信息,大量传播极具性、煽动性画面,不断激发民众强烈的参与意识和反抗意识,使浪潮迅速爆发。
新宏滚兴媒体发挥的强大组织和煽动作用,直接影响和改变了突、埃民众的思维和行动,产生了连锁反应和“滚雪球”效应,引发力量迅速聚积,最终导致两国剧变甚至政权更迭。
2、经济安全
金融、能源、电力、通信、交通等领域的
关键信息基础设施
是经济社会运行的神经中枢毕尘,是
网络安全
的重中之重,也是可能遭到重点攻击的目标。
“物理隔离”防线可被跨网入侵,电力调配指令可被恶意篡改,金融交易信息可被窃取,关键信息基础设施存在重大风险隐患。一旦遭受攻击,就可能导致交通中断、金融紊乱、电力瘫痪等问题,具有很大的破坏性和杀伤力。
3、社会安全
恐怖主义
、分裂主义、极端主义等势力利用网络煽动、策划、组织和实施暴力恐怖活动,发布网络
恐怖袭击
,直接威胁人民生命财产安全、社会秩序。
2023 年6 月24 日,中央网信办发布《恐怖主义的网上推手—“东伊运”恐怖音视频》电视专题片,揭示了暴恐音视频危害及与暴力恐怖违法犯罪活动之间的联系。据统计,在中国发生的暴力恐怖案件中,涉案人员几乎无一例外观看、收听过宣扬、煽动暴力恐怖的音视频。
扩展资料:
影响网络安全性的因素主要有以下几个方面:
(1)网络结构因素
网络基本
拓扑结构
有3种:星型、总线型和环型。一个单位在建立自己的内部网之前,各部门可能已建造了自己的局域网,所采用的拓扑结构也可能完全不同。在建造内部网时,为了实现异构网络间信息的通信,往往要牺牲一些安全机制的设置和实现,从而提出更高的网络开放性要求。
(2)网络协议因素
在建造内部网时,用户为了节省开支,必然会保护原有的网络基础设施。另外,网络公司为生存的需要,对网络协议的兼容性要求越来越高,使众多厂商的协议能互联、兼容和相互通信。这在给用户和厂商带来利益的同时,也带来了
安全隐患
。如在一种协议下传送的有害程序能很快传遍整个网络。
地域因素由于内部网Intranet既可以是LAN也可能是WAN,网络往往跨越城际,甚至国际。地理位置复杂,通信线路质量难以保证,这会造成信息在传输过程中的损坏和丢失,也给一些“
黑客
”造成可乘之机。
(3)用户因素
企业建造自己的内部网是为了加快信息交流,更好地适应市场需求。建立之后,用户的范围必将从企业员工扩大到客户和想了解企业情况的人。用户的增加,也给网络的安全性带来了威胁,因为这里可能就有商业间谍或“黑客”。
(4)主机因素
建立内部网时,使原来的各局域网、单机互联,增加了主机的种类,如工作站、服务器,甚至小型机、大中型机。由于它们所使用的操作系统和网络操作系统不尽相同,某个操作系统出现漏洞(如某些系统有一个或几个没有口令的账户),就可能造成整个网络的大隐患。
(5)单位安全政策
实践证明,80%的安全问题是由网络内部引起的,因此,单位对自己内部网的安全性要有高度的重视,必须制订出一套安全管理的规章制手绝禅度。
(6)人员因素
人的因素是安全问题的薄弱环节。要对用户进行必要的安全教育,选择有较高职业道德修养的人做网络管理员,制订出具体措施,提高安全意识。
(7)其他
其他因素如
自然灾害
等,也是影响网络安全的因素。
参考资料来源:
百度百科-网络安全
参考资料来源:
人民网-网络安全威胁国家安全
网络安全威胁和风险主要体现在对秘密的保护。
网络安全是国家安全的重要组成部分。
关于教育系统网络安全重大风险的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。