欢迎光临
我们一直在努力

如何让学生更好地参与网络安全教育? (学生参与网络安全)

随着互联网的不断发展,人们的日常生活离不开网络。网络的出现,方便了人们的生活,也给人们带来了很多方便,但同时也带来了不少问题,网络安全问题就是其中之一。随着互联网的普及程度越来越高,网络安全问题已经变得越来越重要。而如何让学生更好地参与网络安全教育,则是我们亟待解决的问题。

一、建立网络安全意识

学校应该从基础教育开始,加强网络安全意识教育。学校可以从以下几个方面来做:

1.丰富课程内容,做好常识性教育。可以在课程中灌输网络安全常识及重要性,着重介绍网络骗局,防止学生被骗。通过课程的学习,让学生了解网络相关的词汇、概念与技能,并引导学生领会网络安全知识的核心内容。

2.注重案例教学。网络安全领域中不断涌现的新型攻击方式和新型木马病毒必然会引起学生的兴趣。通过举例讲解实际的事件,让学生对各种黑客行为、钓鱼、网络病毒等有更深刻的了解,从而提高学生的防范意识。

3.建立学生群体。建立一个自主学习、交流、分享的网络安全学习社群,让在同一个社群中的学生之间相互交流,分享自己的网络使用经验,分享自己的网络安全问题,共同提升信息素养。

二、利用游戏方式进行网络安全学习

学生喜欢玩游戏,所以学校可以开展多种形式的网络安全活动,吸引学生参加。例如,学校可以组织网络安全比赛,以竞赛形式推广网络安全知识,让学生更好地理解网络安全知识;还可以组织网络调查、摄影比赛等活动,通过此类活动引起学生对网络安全的重视。

此外,学校还可根据学生年龄、精神需求等特点,选择合适的网络安全教育游戏软件进行推广,让学生在游戏中学习网络安全知识,以增强学生对网络安全教育的学习兴趣。

三、使用多媒体技术进行网络安全教育

多媒体技术具有视觉性、感性强的特点,使人们更容易接受信息、记忆信息,故可利用多媒体技术开展网络安全教育。

学校可以借助电子白板和数字课件,开展网络安全教育。在课堂上通过图文、动画、视频、音频等多种手段,生动形象地讲解网络安全问题,让学生在视觉、听觉、触觉等方面全面感受网络安全的威胁。通过多媒体教学,可以使学生对网络安全问题有更加直观的认识,提高学生的主动参与度。

四、家校合作,共同维护学生网络安全

学校的网络安全教育要与家庭的监护工作相结合,建立家校关系友好的班级家长群。通过家长群进行网络安全知识的传播,让家长们明白孩子在网络上的风险,及时根据孩子的使用情况进行调整,减少网络安全威胁。

此外,学校也应加强对教师的培训,提高教师的网络安全意识和应对能力。只有教师的网络安全意识和应对能力提高了,才能更好地引领学生,让学生更好地参与网络安全教育。

网络安全问题日益突出,需要各方共同努力,让学生更好地参与网络安全教育,从而加强网民的网络安全意识,掌握网络安全知识,摆脱网络安全隐患,享受互联网带来的便利与美好。

相关问题拓展阅读:

  • 如何提高学生网络安全意识
  • 大学新生如何加强网络安全教育?

如何提高学生网络安全意识

大学生如何维护网络安全

大学生如何维护网络安全?随着互联网的飞速发展,网络安全问题日趋突出。其实网络对学生也是有好处的,但是要正确的使用网络,下面我为大家分享大学生如何维护网络安全的文章,希望对你有帮助。

大学生如何维护网络安全1

1、病毒陷阱。

病毒陷阱是网上最常见的一种陷阱。电脑病毒是一种经过恶意设计,能隐蔽运行和自我复制、具有破坏力和不良表现欲的计算机软件,它们在用户不注意的时候侵入计算机系统,破坏用户文件,窃取用户隐私,强迫用户浏览不良站点。因特网的广泛应用,使得病毒的制造和传播空前活跃,带有黑客性质的病毒和嵌入网页的恶意代码大量涌现。由于个人计算机系统的天生脆弱性与互联网的开放性,我们将不得不与病毒长久共存。

应对措施:对付病毒陷阱的最有效方法就是选择一个合适的在线杀毒软件,并随时升级它的防毒代码,对可能带有恶意代码的不良网站保持警惕,在没有通过病毒检测前不要轻易打开来路不明的文件。

2、色情陷阱。

色情陷阱是互联网的一大毒害。因为各个国家法律不同,所以色情陷阱是长期存在的。目前出现了一种依托色情 网站的恶意拨号软件,用户在浏览该网页时会受到诱惑而下载运行它,此时,配有”猫”的电脑会自动拨打国际长途,给用户造成巨额话费。

应对措施:对付这类陷阱的最根本方法就是不去浏览色情网页,转移自己的注意力,如听听音乐、打打球等,使自己的兴趣逐渐转移到健康的活动上去。

3、感情陷阱。

感情陷阱是上过网的青年男女的困惑。不少人热衷于去聊天室找异性聊天。 沉迷于精神恋爱之中,这不仅耗时劳神,而且还有一定的风险性。有人想把网上恋情向现实生活中扩展销慎,则大多不能如意。有心理变态者专门扮作异性去谈情说爱,还有人通过网络搞爱情骗局,险象环生。

应对措施:对付这种陷阱,关键是要有定力,端正自己的上网观,不做有悖于道德和为人准则的事情。

大学生如何维护网络安全2

一、大学生网络安全意识薄弱

《第25次中国互联网络发展状况统计报告》显示,虽然网络安全事件频繁发生且造成了较大损失,但网民的安亏桐敬全意识依然较低。仍有4、4%的网民个人计算机未安装任何安全软件,近50%的网民不重视网上的`安全公告。笔者对所在学校和其他5所广州高校的大学生进行了随机抽样问卷调查(共发放调查问卷872份),调查显示大学生网络安全意识比较薄弱。

在调查中,100%的学生都有QQ号,86、54%的学生在网上发布了自己的真实材料,38、7%的学生喜欢用自己的生日、号码、学号等来设置QQ密码,26%的学生未给自己的电脑设置开机密码,72%的学生认为自己不会有意识地注意网络安全方面的信息。在回答“您认为避免黑客攻击应该采取哪些手段”时,大多数同学选择法律约束、网络 警察管理、使用网络安全产品等,选择提高用户安全意识的学生仅占44、7%。在大学生的观念当中,网上有黑客、病毒、木马,但网络犯罪离自己很遥远,网络安全和自己关系不太大,不妨碍自己在网络上潇洒地游走。

二、大学生网络安全意识薄弱的主要原因

造成大学生网络安全意识薄弱的原因有很多,既有整个网络环境的问题、学校教育的空缺,也有大学生自身网络素质的问题。

(一) 网络不安全因素比较隐蔽

网络不安全因素的隐蔽性欺骗了大学生。大学生普遍认为,网络安全就是指网络信息安全,他们没有感受到自己的网络信息有什么不安全。在调查对象中,只有1、4%的学生有过QQ号、MSN号、网银账号被盗的经历,90、2%的学生认为没有人企图对他们实施数据盗窃。所以,他们想当然地认为网络安全问题不是普通大学生要注意的事情,网络犯罪分子只对高度机密且有价值的数据、银行账户等敏感信息感兴趣,对普通大学生没有兴趣,因为他们没有什么有价值的东西。与此形成鲜明对比的是,《2023年中国网民网络信息安全状况调查报告》显示:“2023年,52%的网民曾遭遇过网络安全事件。网络信息安全对众多网民来说不再只是停留在新闻报道或他人的言谈中,而是需要实际应对和处置的问题。”

美国学者马克·波斯特曾经说过:“随着电脑数据库的降临,一种新的话语、实践便在社会场中运作,你可以把社会当做一个超级全景监狱。”在他看轮宏来,数据库构建了一个超级全景监狱,在这里“把我们的私人行为转化成公开布告,把我们的个人言行转化成一种集体语言”。这一观点并非危言耸听,现代网络技术可以把人的每一个网络行为都记录下来,尤其是随着云计算时代的到来,越来越多的网络服务需要把数据上传到服务器。如果需要,通过这些记录可轻易获知个人信息。

事实上,网络安全不仅是指网络信息安全,还包括网络设备安全和网络软体安全。由于技术原因,目前的电脑操作系统都存在安全漏洞,入侵者可以利用各种工具借助系统漏洞入侵他人电脑,或盗取他人的信息,或借用他人电脑对网络实施恶意攻击。所以,网络安全出了问题不只是个人隐私泄露,也不只是频繁地重装系统的麻烦,而是可能导致经济损失,甚至还可能使自己成为罪犯的替罪羊,陷入到法律纠纷当中。

(二)学校网络安全教育的缺位

大学生网络安全知识匮乏、网络法律和道德意识淡薄的现状与学校在网络安全教育方面的缺位有着一定的关系。

1、大学生网络安全知识匮乏。大学生普遍知道诸如防火墙、病毒、木马等网络安全方面的常用术语,有74%的学生知道要给电脑安装防火墙,要定期升级病毒查杀工具。然而,83、6%的学生认为只要有防火墙、防病毒软件等网络安全工具就可以保证他们的安全,却不清楚不良的上网习惯、网络安全工具的不正确使用、系统本身的漏洞等都是危害网络安全的因素。

出现以上现象的原因,在于大学生的网络安全知识一般都是来自于周围的同龄人或互联网,很少是通过学校教育获得的。目前,高校一般都开设了公共计算机课程,但是该课程对于网络安全的教育严重滞后,不能适时地为学生传授网络安全知识。

网络安全知识的匮乏,使得大学生行走在网络危险的边缘而不自知。随着网络诈骗等犯罪现象的出现和攀升,有些大学生开始意识到网络安全问题的存在,然而由于自身相关知识的匮乏,以及网络使用的技能不强,使得他们尽管很关注自己的网络安全,但是对网络上层出不穷的窃取和破坏行为常常发现不了,即使发现了也束手无策。

2、大学生网络法律知识空白,网络道德观念模糊。目前,高校一般没有开设专门的网络安全法制教育课程,大学生对于网络安全的法律法规不太清楚,网络道德观念也比较模糊。在参与网络活动中,多数大学生既不顾他人的安全,也不注意自己的安全,一不小心就触犯了道德和法律。前些年的“铜须事件”“虐猫事件”等就是通过“人肉搜索”找到当事人在现实生活中的姓名、家庭地址、工作单位等个人信息,给他们带来了巨大的舆论压力和心理压力,甚至对其生活造成了很大的负面影响。喜欢“人肉搜索”的人只讲自己的快意,却意识不到这些行为已经构成了对他人隐私的侵害。

(三)大学生对网络的强依赖性削弱了其网络安全意识

每个大学生都怀揣着一个梦想进入大学,然而当大学生活扑面而来时,他们的梦想却“流离失所”,紧张甚至枯燥的生活让他们感到彷徨。与此相反,网络世界的丰富、自由、多彩、轻松深深地吸引着他们:这里方便、快捷、廉价、丰富的娱乐方式成了很多大学生的首选;这里充斥着大量的色情、暴力、迷信等有害信息,对大学生具有极大的诱惑力;这里没有师长的约束,没有复杂的人际关系。于是,他们对网络产生了很强的依赖性,他们在放任自己时,安全意识也逐渐被削弱。

三、大学生网络安全意识培养的对策

网络是大学生日常学习生活中不可或缺的工具,是他们了解世界、与外界联系的重要媒介。高校应该加强大学生的网络使用技能和网络安全意识教育的力度,不断提高大学生的网络使用技能,帮助大学生提高网络安全意识。

(一)充分利用课堂加强大学生的网络安全知识和网络安全法制教育

1、在高校公共计算机课程中增加网络安全知识的内容。目前,高校计算机普及课程的内容主要是计算机常用软件的使用,而关于计算机网络安全的内容比较少。应在该课程中增加两方面的知识:一是计算机系统管理知识,应该适当增加计算机操作系统的安装、设置等知识,增加学生对计算机工作原理的了解,使之了解系统管理用户、文件和其他硬件资源的安全机制。这可以提高学生在网络世界的自学能力和抵御网络侵害的能力。二是网络安全知识,介绍网络安全的基本理论知识和系统安全策略,如加密解密算法、防火墙的工作原理与作用、系统漏洞及修补方法、硬盘保护卡的工作原理与使用方法。教师通过在教学中增加正确使用网络、病毒的处理等知识,引导学生正确看待网络,培养学生良好的上网习惯,使之正确、安全地利用网络资源。

2、加强对大学生的网络安全法制教育。目前,很多高校没有开设专门的网络安全法制教育课程,只是在公共必修课《思想道德修养与法律基础》中涉及健康、安全上网的内容,但是几乎没有涉及相关的法律法规,容易在学生的头脑中留下相关法律的空白。因此,高校在加强大学生的传统道德教育的同时,绝不能忽视网络安全法制教育,应当把网络安全法制教育纳入德育教育的范畴。比如,在课程中增加《计算机病毒防治管理办法》《计算机软件保护条例》等一些重要的法律法规,通过系统的法律知识教育,不断强化学生的网络安全法制意识,提高学生的网上自我约束能力、自控能力和自我保护意识。

(二)积极拓展课外空间,开展形式多样的网络安全教育活动

1、开设网络安全知识专题讲座。开设网络安全知识专题讲座是对课堂教学的一个有效补充,也是有效地引导大学生关注网络安全问题的有效途径。可以就课堂教学中不能深入讲解的问题或薄弱环节举办讲座,如网络行为规范、个人计算机安全策略、计算机病毒的新动向、病毒查杀软件的使用等。通过网络安全知识专题讲座可以培养大学生网络安全意识,引导大学生关注网络安全问题。

2、定期开展网络安全培训。学校应该定期对师生进行网络安全培训,让全体师生一起了解网络风险,形成安全责任意识及行为习惯。在对学生的培训中应指导学生掌握并遵守学校网络使用条款,了解网络中存在的风险,知道如何进行自我保护、如何寻求帮助等方面的基本常识。培训还可以让学生认识到有关数据保护、知识产权方面的法律法规对自身的权利既是限定也是保护。

3、举办丰富多彩的活动。如举办网络安全知识大赛、网络安全知识调查、网络安全主题漫画比赛等,这既可以丰富大学生的业余生活,又可以在校园中宣传网络安全知识,强化学生的网络安全意识。

(三)成立校级的信息安全管理机构

高校应该成立专门的信息安全管理机构,负责校园网的日常安全与管理工作,及时了解本校学生的网络使用情况;定期发布最新的网络安全信息,让大学生及时了解网络不安全因素的动态。在信息安全管理机构的指导下,使学生养成“网络安全,人人有责”的意识。

大学新生如何加强网络安全教育?

1、加强网络教育的重视程度。

加强网络安全教育,增强大学生网络安全意识,提高大学生自我保护能力,正确誉链认识网络世界,正确使用网络。学生工作要开展一些引导大学生正确使用网络的内容。

2、提高自我约束,规范大学生自身能素质来形成道德的网络意识。

网络道德包括不在网络上谩骂、攻击人或事,窥探、抄袭他人的作品等。大学生要学会用法律武器保护自己,更要运用法律武器自觉维护网络空间的秩序,对危及网络安全的行为要勇于,比如遇到网络诈骗要及时举报、避免他人受害等。

3、建设网络安全,营造健康网络环境

时代的发展需要大学生树立庆改孙正确的网络价值观迎接新挑战、新要求。

4、大学生进行正确的社会人际交往

大学是学生走向社会的奠基石,所以在大学时期学生不仅要学习文化知识,也要学会正确的人际交往,有着正确人际交往能力的人是不会通过网络寻找朋友,这样就减少了大学生网络交往的问题。大学生应该建立积极向上的人际关系,即:平等互助,真诚友爱。

5、增强网络安全教育,提升大学生自我保护能力

开展网络安全教育课程展要使得网络安全意识和网络安全技能相结合,使学生知行合一,在实际生活中能有效的应用进行自歼段我保护,也能在网络技能的使用中提高安全意识,强化网络安全教育实践。

关于学生参与网络安全的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。

赞(0)
【声明】:本博客不参与任何交易,也非中介,仅记录个人感兴趣的主机测评结果和优惠活动,内容均不作直接、间接、法定、约定的保证。访问本博客请务必遵守有关互联网的相关法律、规定与规则。一旦您访问本博客,即表示您已经知晓并接受了此声明通告。